（1）实验教学队伍结构合理，与理论教学人员互通，骨干力量相对稳定，保持动态平衡。中心实验教学现有教职工87人，其中，正高级、副高级、中级及以下比例为28.2：36.5：35.3；博士、硕士、学士及以下比例为60：36.5：3.5，是一支职称比例协调，结构合理的实验教学队伍。

（2）实验教学队伍教学科研创新能力强，实验教学水平高，积极参加教学改革、科学研究、社会服务、国际交流。中心教师积极从事科学研究，近5年来，中心教师发表科学论文800余篇，其中收录SCI论文168篇；承担科研项目499项，其中国家级、省部级科研项目分别为58项和235项；同时，承担省部级和校级实验教学改革项目91项，获得12项省部级及以上科技成果奖。这些成果有力地推动了实验教学的进步。

（3）实验教学队伍教风优良，治学严谨，勇于探索和创新。中心师资力量雄厚，具有很强的创新意识和敬业精神，中心教师具有很强的科学实践能力和丰富的实验教学经验。他们热爱实验教学，不断深化教学改革，通过言传身教将严谨的治学态度和勇于探索的创新精神贯穿于整个实验教学过程中，把奉献精神和全心全意为学生服务的思想落实在行动上，切实履行了教书育人的神圣职责。

中心教师始终把培养学生的能力放在核心位置，根据植物生产实践教学大纲的基本要求，结合农业生产实践的前沿发展水平认真备课、认真讲课、认真指导实验、认真批改实验报告。在教学过程中，不断完善和更新实验内容，改革教学方法和手段，充分调动学生的学习主动性和积极性，培养学生成为既有实践能力和创新精神、又有就业能力和创业意识的各类科技人才。